2022年8月31日，由华东师范大学历史学系、上海社科创新基地“中国历史学话语体系建设与国际传播”主办的“人类文明新形态视野下的世界史教学”论坛在线举行。会议旨在探讨如何从文明交流和互鉴的角度进行世界史教学改革，为中国式现代化新道路发展提供更加完整的世界视野。来自华东师范大学、首都师范大学、清华大学、中国人民大学等院校的十余位青年学者参加。环黑海研究中心研究员、陕西师范大学历史文化学院周厚琴副教授参会并作发言。

周厚琴副教授探讨了东欧史学“中世纪罗斯”研究的现状与困境。她指出，“中世纪罗斯”的术语是伴随俄国封建主义的讨论产生的，并逐渐在苏联史学话语中稳定下来，但与“古罗斯”经常混用。苏联解体后，俄罗斯、白俄罗斯、乌克兰在民族国家叙事下挖掘“历史遗产”，强调书写“自己国家的中世纪史”，纷纷创办中世纪研究刊物。东欧学者对这种繁荣现象喜忧参半，称之为“中世纪动员”现象和东斯拉夫中世纪研究的“大分裂”。“全球中世纪”国际项目的罗斯研究则提供了一种“并置与互动”的新路径，旨在“更广阔的欧洲”范畴下认识中世纪罗斯。她建议，世界中古史的教学中应对国内研究较为薄弱的东欧史给予更多重视，可在全球史视域下呈现出“中世纪罗斯”世界内在联系的统一性与外在互动的多元性。

此次论坛聚焦于诸多重要问题：如何解决世界史教学中的中心和边缘的矛盾，如何在打破中心论的同时又能保持较好的体系性和完整性，如何因地制宜地针对中国的学生教授世界史，并且有的放矢地根据学生的知识背景进行课程定制，如何使世界史教学与世界史学科建设相互促进、相得益彰。与会学者在分享各自教学经验的同时，也提出了许多颇具启发性的见解。这对于如何在“人类文明新形态”的指导下、从中国出发形成自己的世界史教学话语体系具有一定的参考意义。

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